Bücher

Unsere Unterrichtsbücher stellen die realen Indianer vor – die in gleicher Weise faszinieren, allerdings in der Moderne mit allerhand Problemen konfrontiert sind. Das Verständnis der Lage der indianischen Gesellschaften heute ist für uns alle wichtig. Der Erkenntnisgewinn durch den Einsatz von Unterrichtsbüchern zu den Indianern der Prärien und Plains (1987/1997), den Nordwestküsten-Indianern (1997), Inuit (2006) und Irokesen (2014) ist, so scheint es uns, umso grösser, als sie stereotype Bilder von ,edlen Wilden‘ aufbrechen. Aus der Differenz zwischen den Vorstellungen der Schüler/innen und der Innensicht auf indianische Kulturen, die ihnen mit Hilfe der Bücher im Unterricht nahe gebracht wird, entsteht ein Staunen, das es ihnen ermöglicht, weiter zu denken. Die Unterrichtsbücher richten sich zunächst einmal an Lehrerinnen und Lehrer; sie halten ethnologische Grundinformationen bereit; sie bieten Anregungen für den Unterricht, fertige Arbeitsblätter, Lesetexte und audiovisuelles Material zur Vermittlung der Inhalte an die Kinder.